阿物和阿数的日常
随便乱写，说的知识点不要当真，纯属一个闲来无事的脑洞
“所以，你明白了吗？”阿数缓了缓，轻声询问。小兔子蹙眉歪了歪头，捋了一下接着摇头：“我还是不太明白…”
阿数深呼吸终没忍住：“你怎么就不明白呢？这流水问题我讲了两节课了 ，给你单独说了不下五次！！！你物理那么好，就不能分点给数学吗？是我不配了吗？”
小兔子不住缩脖子，他也不想啊，关键就是不会啊。
“咳！”旁边的阿物轻声提醒阿数的失态并走过来在阿数身边停下：“怎么了？”
小兔子委委屈屈地把事情复述一遍，阿物一副恍然大悟的样子，眼中满含笑意地看向阿数，声音略微长：“这样啊…”
略欠的语气引来阿数的不满，便瞪了一眼他：“你爱徒哎！”而这副样子落阿物眼里便是爱人的委屈和控诉。
“行，我的锅，我教！”说着在对面一张桌子教小兔子，“我们从物理的角析度去分析，先在这作力的分解……”
很好，小兔子明白了，弱弱说了一句：“那用数学的角度呢？”
阿物：“……”
好容易，算是把小兔子教明白了。阿物得意看向阿数，阿数无语回了句“呵呵呵，你清高，你厉害，你教导有方。”
小兔子乖乖巧巧道谢后要离开，阿数就给阿物和小兔子泼了冷水：“这是题没必要抠太久，考试不考，考了也是压轴。你做不到那。”
“阿数！”阿物脸上挂着笑，而阿数回了个挑衅的眼神。眼见两人要吵起来，小兔子就赶紧撤离现场。
隔天，阿数在家里翻箱倒柜找U盘，找到一个就往电脑插。阿物见他如此着急便询问情况。
“我U盘丢了，里面有个课件明天要用。三角函数的。”阿数边找说，“我记得放你u盘盒子。昨天放的，我在你办公桌那也没找到，你放哪了？”声音里略带烦意。
阿物把散乱的物件摆原位，“要不你考虑一下教下一单元！说不定他们已经学会了呢。”
阿数听罢，直勾勾地盯着他。阿物摸了摸鼻子惺惺认错坦白：“亲爱的，我错了，你U盘是我拿去用的。”
“怎么回事？”阿数挑眉，把刚插的U盘拔出来，顺手关了阿物的电脑懒懒地倚在沙发上。
“昨天，地理不是找你调课了吗？你答应后，地理好像因为年级组那边找他，就临时还你了，你在家里赶不过去就让我去和小兔子们说，你病了这课自习。”
阿物在阿数身边坐下，把人楼入怀中，“刚好我教力的计算他们连三角函数是什么都忘了。所以……”
“所以你拿了我U盘，说我病了。你代我上课？！”阿数把话接下并问了句“那你教多少了？该不会一节课讲了这单元四分一吧？”
“差不多，但也不对。”阿物在阿数脖颈间蹭了蹭了，含糊道。
“你只讲了一节课吧？”
“嗯……我昨天有两节课，一节测试，还有节连着你的课一起讲三角了。因为我课程比别人快了些，所以就这样了。三角还剩半单元。”
阿数：“……”服了这老六，难道我不快吗？
“我比别人快半单无了。给你这么一上，我超了一单元了！你倒拖了进度，我呢？我怎么办？”阿数推开阿物，恼火地质问，“我还打算这单元教慢点，把进度拖到一致。”
“我的错！”
……
“我们这单元这剩半单元……”阿数边打开书边说，接着被兔子打断：“不是的，还有四分一。”
“物理老师刚讲了。我们物理比别人快，所以我们决定等等其他班，就叫他上三角了。”
阿数：“……”难道你们这些物理天才就不关心一下数学教学进程吗？物理就快两节课，数学可差了一单元！
隔天·数学课
阿数磨磨蹭蹭地去教室，距离铃响己过五分钟。刚到教室看见阿物在上三角。
阿数：“……”
阿物：“……”
兔子们：“……”
阿物：听我解释，我被叫过来的
兔子：我以为你病了……
“噢，我懂！我病了，合着该回去歇着！”说着，阿数云淡风轻回身离开。
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